第８回「運動遊びとレクリエーション」

レクリエーション論　第８回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
子どもの運動遊びとレクリエーションの関係について理解を深める。

「事前学習」
現代の運動遊びの内容について文献を読むこと。

「流れ」



「参考資料」
記事

論文

書籍


「事後指導（宿題）」
運動遊びについて振り返りを行う。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/PhVmaD

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第７回「子どもの体力向上とレクリエーション」

レクリエーション論　第７回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
子どもの体力とレクリエーションの関係について理解を深める。

「事前学習」
現代の子どもの体力の状況を把握すること。

「流れ」
・子どもの体力の現状
・学校での体育授業

「参考資料」
記事

論文

書籍


「事後指導（宿題）」
体力向上策を確認し、レポート課題をまとめること。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/1mQODF

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第６回「学校のレクリエーション③（小学校Ⅱ）」

レクリエーション論　第６回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
小学校におけるレクリエーションについて理解を深める。

「事前学習」
実際に学校で行うレクリエーションをまとめておくこと。

「流れ」
・欲求階層説
・学習の石垣理論
・学習ゲームの体験⑥「取り替え作文」


「参考資料」
記事

論文

書籍


「事後指導（宿題）」
学校での実態を整理しておくこと。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/ND7b3j

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第５回「学校のレクリエーション②（小学校Ⅰ）」

レクリエーション論　第５回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
小学校におけるレクリエーションについて理解を深める。

「事前学習」
実際に学校で行うレクリエーションをまとめておくこと。

「流れ」
・「小学校」とは
・「小学校」の歴史的経緯
・「学級」の成り立ち
・学習ゲームの体験「かぶってOK！」


「参考資料」
記事
「小学校４５６年　学習ゲーム　ガーディーズ」（がくげい）
「ゲーム学習が10代若者にウケない理由」
「ためになる？ゲーム」（フナハシ学習塾）

論文

書籍


「事後指導（宿題）」
学校での実態を整理しておくこと。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/H-F-NG

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第４回「学校のレクリエーション①（幼稚園・保育園）」

レクリエーション論　第４回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
幼稚園・保育園におけるレクリエーションについて理解を深める。

「事前学習」
実際に学校で行うレクリエーションについて振り返っておくこと。

「流れ」
幼児期の特徴
幼保小連携
学習ゲームの紹介④「計算ビンゴ」



「参考資料」
記事
「経済格差が幼児の自然体験などにも忍び寄る」（ベネッセ教育情報サイト）
「虐待の連鎖を防ぎたい」（内田洋行　学びの場.com）
「入学直後は通学・友だち関係の不安解消を」（学研ママテナ）
論文

書籍


「事後指導（宿題）」
学校での実態を整理しておくこと。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/oyrQoh


「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第３回「レクリエーションとは？」

レクリエーション論　第３回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
レクリエーションというものを実体験をしながら理解する。

「事前学習」
レクリエーションについての現段階での知識を整理すること。

「流れ」
・学習ゲームについて感じたことの共有
・「質の高い学び」とは？
・「楽しい」とは？
・学習ゲームの紹介「スリーヒントクイズ」「漢字ビンゴ」「計算ビンゴ」


「参考資料」
記事
「人間関係のストレスを軽くする「４つのR」とは？」（THE２１）
「教科書が読めない子どもたち」（AERA dot.）

論文

書籍


「事後指導（宿題）」
学習した内容の記録を整理すること。
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/msmfAs

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義

第２回「レクリエーションにおける楽しさ」

レクリエーション論　第２回（担当：鈴木　邦明）

「講義のねらい」
レクリエーションにおける「楽しさ」の意味を理解する。

「事前学習」


「流れ」
・振り返り
・楽しさとは？　やらされているもの、自らやっているもの
・「学習ゲーム」とは？
・レクリエーションの実際（自己紹介ゲーム・辞書クイズ）

「参考資料」
記事
「趣味が仕事と生活に及ぼす３つのメリット」（@DIME）
「子どもの言語能力を育成する方法」（学びの場.com）
「親の授業「参加」のすすめ」（授業力&学級統率力2014年4月号）
論文

書籍


「事後指導（宿題）」
学んだ内容についての振り返りをすること。

「スライド」
https://yahoo.jp/box/_07EkV

「講義ホームページ」
鈴木邦明研究室 / 講義